Затрымка прамовы і позняя хада ў дзяцей

Затрымка прамовы і позняя хада ў дзяцей
Затрымка ў развіцці вызначаецца як тое, што дзеці не могуць прайсці чаканыя этапы развіцця своечасова або завяршаюць іх са спазненнем. Гаворачы аб адставанні ў развіцці, не варта разглядаць толькі фізічнае развіццё дзіцяці. Варта таксама назіраць і ацэньваць ступень развіцця ў такіх галінах, як разумовая, эмацыйная, сацыяльная, рухальная і моўная.

Затрымка прамовы і позняя хада ў дзяцей

Затрымка ў развіцці вызначаецца як тое, што дзеці не могуць прайсці чаканыя стадыі развіцця своечасова або завяршаюць іх са спазненнем. Гаворачы аб адставанні ў развіцці, не варта разглядаць толькі фізічнае развіццё дзіцяці. Варта таксама назіраць і ацэньваць ступень развіцця ў такіх галінах, як разумовая, эмацыйная, сацыяльная, рухальная і моўная.

Нармальны працэс развіцця дзяцей

Органы, неабходныя для прамовы нованароджаных, яшчэ недастаткова развіты, каб імі можна было кіраваць. Немаўляты праводзяць большую частку дня, слухаючы галасы маці. Тым не менш, яны па-ранейшаму выказваюць розныя жаданні праз розныя тоны плачу, смех і выразы на сваёй мове. Бацькі, якія ўважліва сочаць за працэсамі развіцця дзіцяці, могуць своечасова выявіць такія магчымыя праблемы, як позняя гаворка і позняя хада. Выданне бессэнсоўных гукаў і смех - гэта першыя спробы немаўлятаў загаварыць. Як правіла, дзеці пачынаюць выкарыстоўваць значныя словы пасля таго, як ім споўніцца год, а працэс вывучэння новых слоў паскараецца з 18-га месяца. У гэты перыяд таксама назіраецца развіццё слоўнікавага запасу малых. Да 2 гадоў дзеці разам са словамі выкарыстоўваюць жэсты, але пасля 2 гадоў яны пачынаюць менш выкарыстоўваць жэсты і выказвацца сказамі. Калі дзеці дасягаюць 4-5 гадоў, яны могуць без цяжкасцей выказваць дарослым свае жаданні і патрэбы ў доўгіх і складаных сказах і лёгка разумеюць падзеі і апавяданні вакол іх. Развіццё грубай маторыкі немаўлятаў таксама можа адрознівацца. Напрыклад, некаторыя дзеці робяць першыя крокі ў год, а некаторыя - у 15-16 месяцаў. Дзеці звычайна пачынаюць хадзіць ва ўзросце ад 12 да 18 месяцаў.

Калі варта западозрыць познюю гаворку і познюю хаду ў дзяцей?

Чакаецца, што дзеці прадэманструюць свае навыкі размовы і хады ў першыя 18-30 месяцаў. Дзеці, якія могуць адставаць ад аднагодкаў у некаторых навыках, могуць мець такія навыкі, як ежа, хада і туалет, але іх гаворка можа затрымлівацца. Як правіла, усе дзеці маюць агульныя этапы развіцця. Тым не менш, некаторыя дзеці могуць мець унікальны час развіцця, таму яны могуць пачаць гаварыць раней або пазней, чым іх аднагодкі. У даследаваннях праблем позняга маўлення было ўстаноўлена, што дзеці з парушэннямі мовы і маўлення выкарыстоўваюць менш слоў. Чым раней будзе выяўленая праблема мовы і маўлення дзіцяці, тым раней яе можна будзе лячыць. Калі дзіця ва ўзросце ад 24 да 30 месяцаў развіваецца павольней, чым яго аднагодкі, і не можа скараціць разрыў паміж сабой і іншымі дзецьмі, яго праблемы з прамовай і мовай могуць пагоршыцца. Гэтая праблема можа стаць значна больш складанай, абяднаўшыся з псіхалагічнымі і сацыяльнымі праблемамі. Калі дзеці больш размаўляюць з выхавальнікамі, чым іх равеснікі ў дзіцячых садках і дзіцячых садках, пазбягаюць гульняў з іншымі дзецьмі, з цяжкасцю выказваюцца, неабходна звярнуцца да ўрача-спецыяліста. Сапраўды гэтак жа, калі дзіця ва ўзросце 18 месяцаў не пачаў хадзіць, не поўзае, не ўстае, трымаючыся за прадмет, або не робіць штуршковых рухаў нагамі ў становішчы лежачы, варта западозрыць затрымку хады і ён абавязкова павінен звярнуцца да ўрача-спецыяліста.

Сімптомамі якога захворвання могуць быць затрымка гаворкі і позняя хада ў дзяцей?

Медыцынскія праблемы, якія ўзнікаюць да, падчас і пасля нараджэння, гуляюць важную ролю ў развіцці дзіцяці. Такія праблемы, як захворванні абмену рэчываў, парушэнні працы галаўнога мозгу, захворванні цягліц, інфекцыі і заўчасныя роды ў плёну ўплываюць не толькі на рухальнае развіццё дзіцяці, але і на ўсё яго развіццё. Такія праблемы ў развіцці, як сіндром Дауна, ДЦП і мышачная дыстрафія, могуць прывесці да таго, што дзеці позна пачынаюць хадзіць. Цяжкасці ў моўных і маўленчых навыках назіраюцца ў дзяцей з неўралагічнымі праблемамі, такімі як гідрацэфалія, інсульт, курчы, кагнітыўныя засмучэнні і такія захворванні, як аўтызм. Немаўляты, якія дасягнулі 18-месячнага ўзросту і адчуваюць цяжкасці ў гульнях з іншымі дзецьмі і не могуць выказаць сябе, можна сказаць, што маюць праблемы з прамовай і мовай, але гэтыя праблемы таксама разглядаюцца як сімптомы аўтызму. Ранняе распазнаванне цяжкасцей пры хадзе і размове і неадкладнае ўмяшанне могуць дапамагчы хутчэй вырашыць праблемы.